小学部のこあらグループでは、「すてきなぼうしやさん」をやっていました。

　森の中の素敵な帽子屋さんには、 色も形も様々な可愛い帽子がたくさんあります。

　最初にやって来たのはうさぎさん、「ぼうしをください」

　うさぎさんにはどの帽子が似合うかな？

　そして次々に動物たちがやってきます。

　ぼうしやさんは、みんなにぴったりのぼうしをえらんでくれます。

　さてさて、お客さんがやって来ました。

　ここは、もりの　なかの　ぼうしやさん。
　すてきな　ぼうしが　たくさん　あると、ひょうばんの　ぼうしやさんです。

　すてきな　すてきな　ぼうしやさん。
　あなたに　にあいの　ぼうしは　どれ？

　あなたに　にあいの　ぼうしなら・・・　きっと、これです。

　「ありがとう！！」

　またのお越しをお待ちしております。

　みんな上手にできました。

　「パネルシアター」も、みんな話をよく聞いたり、見ていたりしていました。

　小学部のうさぎグループでは、自活２室で体育の授業を行っていました。

　それぞれ課題が異なるので、ウォーカーで、移動して坂道を越えて、黄緑のきれいな布にタッチしてゴールの児童と、

　坂道を四つ這いで移動して登り、トンネルをくぐってゴールの児童と、二つのコースに分かれて取り組んでいました。

　二人ともゴールに向かって、がんばっていましたね。

　小学部４年１組の社会では、「埼玉県の地形を調べよう」という学習を行っていました。

　県の西側は、山地

　県の東の方は、平地で市街地、田畑がある。

　埼玉には、海岸がないなどを、地図を見たりして確かめていました。

　また、日本の立体地図に児童は興味津々、それに触れ凹凸を感じるなど、日本の地形について理解を深めていました。

　かこ さとし（加古里子）さんのことは、多くの方が知っているかと思いますが、本名は中島 哲（なかじま さとし）といい、1926年福井県武生市(現在越前市）に生まれ、東京大学工学部応用化学科を卒業されました。

　日本の絵本作家、児童文学者、工学博士、技術士（化学）で、作品は『からすのパンやさん』を代表する「かこさとしおはなしのほん」シリーズ、『うつくしい絵』、「だるまちゃん」シリーズ、『とこちゃんはどこ』、「かこさとしからだの本」シリーズ、『伝承遊び考』など600点余あります。

　かこさとしさんですが、いろんな言葉も残しています。

〇　娘さんが父親である　かこ　さとし　さんのことを、

「どんな小さなことも『ありがとう』と言ってました」

〇「生きていくというのは、本当にとても、うんと面白いこと、楽しいことです」

〇「僕は子どものことはみんな、子どもたちから教わっていたんです」

〇「一ミリずつ前進」

〇「嘘をつかない生き方、自ら考え行動して、自ら発見する生き方をしてほしい」

〇「大人は子どもになんでも教え込むのではなく、子どもが気づき、発見するきっかけになるよう、導いていくのが役目」

〇「子どもは未来の世界に生きる人です。だから身体と心を鍛え、困ったことを切り拓く賢い知恵とたくわえ、考えを深めてゆくよう、あなたも私も努めていきましょう」

　小学部のアイスグループの教室から、「ｇｒａｐｅ（ブドウ）」という言葉が聞こえてきました。

　教室に入ると、さらに

　「ｇｏｒｉｌｌａ（ゴリラ）」

　「ｇｉｒｌ（少女）」

　「ｇｏａｔ（やぎ）」・・・

　とっても楽しそうに、

「Ｇ」からはじまることばを言ってました。

　みんなとても発音がよいのです。